5º Encontro: Principais Problemas na Produção Acadêmica (27/08)

  No quinto Encontro (27/08), foi abordado as principais armadilhas😈, em querer um texto claro e coerente de primeira e como não cair nessas ciladas😉. As principais dicas e sugestões, foram as seguintes:

1. Cortar tudo o que não sobreviver a pergunta.
2. Fazer frases curtas.
3. Não queira escrever difícil e empolado.
4. Conhecimento cientifico acessivo, fazer uma escrita acessível.
5. Ter amigos leitores.
6. Escrever livremente o rascunho, ou seja, um rascunho sem censura.
7. Rigor no uso de conceitos.
8. Todo mundo erra.
9. Colocar aspas na ideia de outra pessoa.
10. Questões de gênero- neutralidade de gênero no texto, ou seja, uma descolonização dos pensamentos.
11. Leitura de textos da área.
12. Os Problemas são coletivos.
13. Seduza o leitor no texto.

Na aula foi exposto, a estrutura do artigo, resumo, palavras-chaves, conclusão e autoria. E como funciona a composição dessas produções. 

4º Encontro: Leituras de Textos Acadêmicos (20/08)

  

 Durante o quarto encontro, foi apresentado como se faz a leitura de textos acadêmicos. A necessidade de identificar a estrutura do texto, ou seja, o corpo do texto. 

Pesquisar elementos imprescindíveis, referente a anatomia do texto, informações essenciais como por exemplo: quem é a autora(or), em que veiculo o texto esta sendo publicado, qual o objetivo do texto, lembrar o ano em que foi publicado, levar em consideração se o texto é adequado, observar o contexto histórico, ou seja, tem que ter o minimo de ideia do contexto em que esta sendo publicado.

Ter a precisão, para ler o resumo e palavras-chaves. Lembrar que a introdução não é um resumo, e que toda produção textual tem introdução. No  TCC, Dissertação, e tese é obrigatório na introdução, apresentar tópicos. Sempre memorizar também, de olhar com minuciosidade a bibliografia.

Um dos elementos indispensáveis, no processo de leitura é a rotina de cada estudante. Cada um tem que construir, uma rotina de estudos, analisando qual o melhor horário e local para estudar, qual o seu melhor ritmo, logo tem-se a necessidade de criar um ritual de estudos.

3º Encontro: Continuação dos Tipos de Trabalhos acadêmico (06/07)

Boa Noite Pessoal 😃

  No terceiro encontro (06/07), a Professora Surya deu continuidade aos tipos de trabalhos acadêmicos. Nele realçou como se faz uma dissertação, poster, fichamento, resumo, resenhas, projeto de pesquisa e outros, problematizando a estrutura dessas produções .

Orientou-os a conhecer o tipo de produção que vão fazer, olhar os modelos que vão servir de inspiração seja ele , tcc, resenhas, relatórios ou quaisquer outros. Ter atenção inclusive, as normas que são exigidas, no sentido de ler as especificações. Nessas produções, tem-se a necessidade de observar, quais são os passos de uma pesquisa? Por que se faz tal trabalho? A estrutura e composição de tal trabalho, Para onde você esta encaminhando o material.

Outro aspecto enfatizado durante a aula, são as razões para publicar e participar de eventos, ou seja, para compartilhar nossas produções e resultados. Há uma necessidade, de mostrar a pesquisa, atendendo as exigências, para ter validade. Mesmo que seja incipiente.

A professora apresentou, dicas e critérios cruciais para a elaboração das produções acadêmicas, a importância da relevância do tema, lembrando sempre que "você está escrevendo para outra pessoa ler, você está escrevendo para convencer alguém". Sempre questionando: o que você quer com essa pesquisa? qual a metodologia utilizada? e quais os resultados obtidos?.

2º Encontro - Tipos de Trabalho Acadêmico - 30/07/2019

Na última terça-feira, dia 30/07, demos início as discussões sobre os tipos de trabalho acadêmico. Nesse primeiro encontro reservado para o tema, abordamos o fichamento, a resenha, o resumo e o projeto de pesquisa. Além disso, no último momento do encontro, a Profa. Surya falou sobre 10 principais dicas para interessados/as em entrar na pós-graduação, elaboradas pela professora Maria Amélia Dalvi (UFES).

Na próxima semana, continuaremos as discussões com as outras principais produções acadêmicas. Na ocasião, se houver tempo, também discutiremos sobre leitura crítica. 

Slides usados nos encontros anteriores:

https://drive.google.com/file/d/1MR0S0l3CUffqLoKZLvvZSo2UcUuZoYGU/view

Ps 1: atualizaremos com o material desta edição na próxima semana, quando encerraremos as discussões sobre o tema.

Texto para a discussão sobre leitura acadêmica:

GOMES, Nilma Lino. Movimento Negro e Educação: Ressignificando e Politizando a Raça. Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 120, p. 727-744, jul.-set. 2012. 

http://www.scielo.br/pdf/es/v33n120/05.pdf